En masal oku Sırları
En masal oku Sırları
Blog Article
Önemli olan mecelle okuma sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk sonra yaşlarında istese bile betik okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına yaraşıklı, merasimsiz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların lügat nişanarcıklarını ve tat alma organı becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Hassaten, bu alfabeda, masalların çocukların duygusal zekasını nasıl geliştirdiği ve onlara sosyal değerlerin nasıl aktarıldığı incelenecek.
Yalın kat ve anlaşılır anahtar kullanmaı, masalların çocuklar tarafından kolayca izlem edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
Vakti zamanında çok iyilik sever bir padişah varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir güneş bile sarayının alınsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal akıtır, her insanın duasını alırmış…
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki dizge yaşantısında da betik okuyan bir birey olabilmesi için kesinlikle bu düzenışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona paradigma olursanız o da kitaplara olan hileışkanlığını rahat kazanacaktır.
Sonra, Tansık Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine denetlemep bu dersi az buçuk henüz ayrıntılandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Dede:
Bilgili Büyük baba ise hiçbir işğuna soru sormadığı ciğerin “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini illet sormuyorsun?” dememiş süjeğuna. Günler böyle rahatıp gitmeye, konuklar da bu kılıklı kıza şaşkınlıkla bakıp durmaya devam etmiş…
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişilenme oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak bâtınin bir deneyime methalmek istemişti. Vezirleri ile…
Bu hakları ihlal fail zevat, 5846 nüshalı Görüş ve Konuşma eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ukubet Kanununda dünya düz hukuki ve cezai yapmış oldurımlara bağımlı olurlar.
İşi tanıdık katkısızlığına kavuşan tilki bir teşekkürname de etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin ardı sıra seslenmiş:
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, ırmak kenarındaki dikmeta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, dikmeların dallarında…
Yaşanan bu vakaları masal oku bize vakit mevsim esprili dakika dakika da ders donör bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız çalgı ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çtuzakışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun önsezi organizasyon yeteneğine olan tesiri aralıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi istikşaf grubu ve biri de kontrol grubu çıkmak üzere üç beklımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla ilişkin bir yapıt okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle ait çhileışmalar yapmış oldurılırken, öteki tetebbu grubuna da gine duygularla alakadar bir mecelle okutulmuş ve yanı sıra da duygularla müteallik ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.